成全一棵树教学反思,成全一棵树教案

教师培训心得体会5篇

◎ ◎ 教师培训学习总结五篇 范文 ◎ ◎ ◎ ◎ 教师个人学习总结 ◎ ◎ 教师培训学习总结1 作为教师进行了为期两天的 拓展训练 。虽然是短短的两天，但是在这两天里，我们有欢乐，有感动，我们得到了很大的收获。 第无论做什么事情之前都要有明确的目标。

篇一：教师培训心得体会 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

教师培训心得体会范例精选 本次培训以《教育技术培训教程》为主要内容通过每个模块的理论学习、案例观摩、案例研讨、设计任务、完成作业等丰富多样的自主学习与合作学习，让学员在完成每个模块的任务中理解培训教程、掌握现代信息技术技能、培养团队合作精神。

培训期间老师们都能培训要求按时参加培训，认真听，认真记，都写了培训的心得体会，取得了较好的效果。 教师培训后收获和感想简短范文大全 篇2 小学数学教材培训至此已过半，在过去的7天时间里，相信所有的小学数学教师都经历了一段忙忙碌碌的学习、交流、研讨的过程。

教师节优秀教师个人的发言稿

教师节教师代表发言稿精选【篇一】 教师节表彰大会学生代表发言稿 尊敬的各位领导、敬爱的老师们： 大家下午好！ 在这秋高气爽的时节，我们迎来了第29个教师节，迎来了北雅中学教师节表彰大会的隆重召开。

教师师德先进个人演讲稿1 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 作为一名普通的美术教师，在我们学校，我有自己的崇拜者-李叔同，他在学校最有，人敬仰的老师，不像别的学校，是教国文，英文、算学的老师，而是教图画和音乐的李先生。

教师发言稿1 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家中午好！ 能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是x镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及x、x班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。

优秀教师发言稿篇1 不知不觉中，我已经一年没工作了。从那以后，有苦也有甜。最痛苦的是，作为一名新老师，我要学很多东西。这并不像我以前想的那么简单，这里的工作压力也是个人的。然而，只有当我有压力时，我才有动力。

教师代表发言稿例文（精选篇1） 尊敬的各位领导、敬爱的老师们： 大家好！ 非常高兴能与大家在此相聚，共度教师节，并一起分享优秀教师的获奖喜悦。我深知诸位同仁都有深厚的专业背景，作为新教师代表发言我既感到荣幸，又感到惶恐。

《我变成了一棵树》教学反思

1、《我变成了一棵树》教学反思1 《我变成了一棵树》是一篇阅读课文，但是本文寓意深远。课文以小树为线索，实质是写残疾男孩。小男孩成全了一棵树，母亲成全了小男孩。两条线索交织着讲述着同一个故事：成全一个生命。

2、学完课文后，让孩子们积累一些有关读书的名言或诗句，丰富自己的语言。最后，发散孩子们的思维，进行一次小练笔《假如我是一棵树》，抓住“读写结合”点，激发孩子的写作兴趣。

3、《我变成了一棵树》将人与动物、植物的彼此相遇与认同，描绘得有如童年生活中一种真实的存在，也使不同生命间的这份交流、关怀显得格外自然。本文的教学重点是：理解文中重点句子的意思。学习作者运用想象的写作方法。

4、《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童趣。本文教学重点是了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。

5、有幸听了来自实验小学杨瑞平老师的一节三年级下册的一篇课文《我变成了一棵树》，听完之后，深受启发。个人理解本节课独到之处主要有以下几个方面：不同学科的融合：在这节课刚开始前，杨老师利用简笔画一步步添加，最后组成了本节课描写的主题“树”。

6、我变成了一棵树第一课时评课稿1 熊老师教学《我变成了一棵树》时，主要是围绕“了解我变成一棵树之后的奇妙经历，感受神奇的想象”这一教学目标展开，在读中感受想象的神奇，感受作者传达出来的那份爱，进而产生我也想变，我也能变的想法，乐于用上大胆的想象进行表达。

浅谈如何构建班级管理的有效激励机制

制定共同的奋斗目标。班集体必须有共同的奋斗目标，这样的目标是在老师指导下制定的。当班集体目标与学生个体目标产生共振时，班集体目标便会激活学生进取、发展、成功的需要。

其四要在班级各个环境引入竞争激励的机制，课堂上、课外活动中、小组活动中、卫生打扫等每一个点，都能展示学生的个性特长，都是他们展示自我风采的舞台，为以个人的良性发展带动班级的全面进步打下良好基础。

班级要实行班干部轮换制，班委要引进竞争意识，让每个学生都有机会展示自己的才华，发挥他们管理班级的能力。目标式激励，激发学生的拼搏精神 教育要培养适应社会、建设祖国的人才。班级管理中通过确立前进目标来激发学生的拼搏精神。

建立一个多级的奖励模式，利用一整套奖励机制，吸引学生不断上进。为什么要用一整套奖励机制呢。做任何事情都需要一定的激情，只有激情才能激活思维、激发动力。

运用各种激励制度，充分调动学生的积极性。激励含有激发动机，形成动力的意思。它能使人产生自觉行为，形成一种推动力、自动力。贯彻激励机制，要求班级管理者公正无私，一视同仁，用同样的情感和尺度对待每个学生。怀有同样的工作责任感，机会均等地给每个学生创造成功条件，把其培养成为合格的人才。

读《花》有感

花是永生的啊， 我爱花， 我爱倔强的战斗的花。 花是无所不在的， 肥沃的地方有花， 贫瘠的地方有花。 在以太里 有无线电波交织的美丽的花；① 在一切的上面 有我们理想的崇高的花。 我爱花， 我愿为祖国 开一朵绚丽的血红的花。

读《百合花》有感 篇1 茹志鹃，一九二五年生于上海，原籍杭州，著有短篇小说《百合花》、《高高的白杨树》、《静静的产院》、《草原上的小路》等。

现在轮到介绍本次的重点——杜鹃花的花了。我们家的杜鹃开的是红色的花，花瓣很薄，跟枝干一样，摸上去没那么光滑，有点皱巴巴的，就像画国画用的宣纸一样。

读完这篇文章，我有以下几点感悟：生活的美好：朱自清先生通过对春天里各种花卉的描绘，让我们看到了生活中的美好。这些花卉虽然平凡，但它们各自有着独特的美，共同构成了春天的美丽画卷。这让我们明白，生活中的美好往往就隐藏在这些平凡的小事中，只要我们用心去发现，就能感受到生活的美好。

和教育有关的诗词

1、《田子方教育子击》宋代：司马光 子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。

2、与教育教学有关的古诗句具体如下：古诗句 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功；少壮不努力，老大徒伤悲；何处遥相见，心无一事时；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；学非探其花，要自拨其根；别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

3、题弟侄书堂 唐代：杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。译文 虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。