失恋心理危机干预案例,失恋的心理干预方法

求一篇如何应对心理危机的论文(3000字)

写作思路：首先详细地阐述一下目前大学生心理健康所面对的困扰以及难题，接着可以详细地指出怎么样地避免或者克服大学生心理健康的问题等等。正文：大学生群体，一个看似轻松，事实上却承担巨大压力的群体。学业、生活、情感、就业多重大山的压迫下，大学生的心理健康已经告急。

大心理论文3000字篇一 《谈大学生心理危机的预防》摘要：近年来，有关大学生自杀、伤害他人等恶性事件时有报导，此外，大学生出现心理障碍甚至精神失常者也不在少数。

但是，不容乐观的情况是，当前高校中学生自杀以及相关的心理危机恶性事件仍然层出不穷，表明高校在预防学生心理危机方面的工作并不如我们所期望的那么有成效。

明确大学生心理危机干预多元主体的分工和职责，能够有效协同各教育主体，解决心理危机中深层次的心理问题，达成大学生心理危机干预的最高目标[13]。

大学生心理健康问题的应对及探讨论文篇一 《大学生心理健康教育探讨》 摘要：我国16%～24%的大学生存在心理障碍。本文分析了大学生心理问题产生的原因，提出了心理健康教育的途径。

有什么心理危机干预技术?

1、心理危机是G·Capland于1964年提出的概念，即当一个人面临困境时，他先前的处理危机的方式和惯常的支持系统不足以应对眼前的处境，即他须面对的困难情境超过了他的能力时，这个人就会产生暂时的心理困扰，这种暂时的心理失衡状态就是心理危机。

2、心理危机干预包括以下3种模式。个体干预：这种模式侧重于个体心理危机的处理和干预。心理专业人员或辅导员与个体进行一对一的会谈，提供情感支持、倾听和理解，并帮助他们探索问题的根源、制定应对策略和建立积极的应对机制。群体干预：这种模式关注于在群体中进行心理危机的干预。

3、干预的方法可有电话危机干预、面谈危机干预及社区性危机干预等多种方式，干预技巧既有共性之处，也各有侧重。电话危机干预比较方便、及时、且经济、保密性强。但难度较大，因为互不见面，声音是获得信息、施行干预的唯一途径。

4、心理危机干预的总体思路如下：危机干预的第一步是从求助者的立场出发，确定和理解求助者的问题。干预人员使用积极的倾听技术：同感、理解、真诚、接纳以及尊重。包括使用开放式问题。既注意求助者的语言信息，也注意其非语言信息。

5、获得承诺：帮助求助者承诺执行具体、积极的行动步骤，这些步骤必须是求助者自己认可的，并能够从实现目标的角度视为可完成或可接受的。在危机干预结束前，确保从求助者那里获得真诚、直接和适当的承诺。心理危机干预需遵循的原则： 引导危机当事人及时有效地寻求帮助。

6、大学生心理危机干预的方法有如下：根本途径：构建完善的大学生心理健康教育体系，培养健全的人格开展心理健康教育活动，丰富大学生心理学知识，增强他们心理保健意识，端正他们对心理咨询的看法，引导他们主动寻求帮助，缓解负性的情绪，避免因心理问题加重而导致心理危机的发生。

心理危机干预

心理危机干预的总体思路如下：危机干预的第一步是从求助者的立场出发，确定和理解求助者的问题。干预人员使用积极的倾听技术：同感、理解、真诚、接纳以及尊重。包括使用开放式问题。既注意求助者的语言信息，也注意其非语言信息。

平衡模式、认知模式、心理社会转变模式是心理危机干预的三种主要理论模式。 平衡模式：这一模式也被称为心理社会平衡模式，它认为个体在成长过程中不断受到内外部因素的影响，通过调整以维持心理平衡。然而，当压力超出个体的应对能力时，平衡会被打破，引发心理危机。

心理危机六步干预法包括：确定问题、保证求助者安全、给予支持、提出并验证可变通的应对方式、制订计划、得到承诺。第一步：确定问题 即从求助者的角度，确定和理解求助者本人所认识的问题。在整个危机干预过程中，工作人员应该围绕所确定的问题来把握倾听和应用有关技术。

心理危机干预的具体工作如下：建立安全环境：在进行心理危机干预时，首要任务是确保个体的安全。营造一个安全和亲近的环境，让个体感到舒适和放松，能够表达自己的情绪和想法。倾听和支持：倾听是心理危机干预中最基本的工作之一。

心理咨询危机干预的过程包括：a. 评估：分析受访者的情况和需求，识别所面临的问题，并确定适当的应对措施。b. 发现资源：为受访者提供合适的资源，包括心理支持、建议和技巧，指导他们寻找社会支持网络，并介绍专业机构或人士的服务。

【关于“大连理工大学研究生自杀事件”的思考】

据网友爆料，4月21日，大连理工大学一博士研究生留遗书自杀，遗书中提到，因为害怕两周内不完成实验课题，第一次开始有了自杀念头，之后又因为被误会实验操作不规范，与实验组产生矛盾，而想要吞安眠药自杀。

月13日7早上时左右，大连理工大学有学生在化工学院实验室内发现一名学生倒在地上，已经没有了生命特征，随后报警。警方和120赶到之后，120急救人员称已经没有抢救的必要了，学生已经死亡。警方通过调查排除他杀原因，认定学生系为自杀身亡。

今天下午看到新闻，成都大学党委书记遗体找到，确认死亡。大连理工大学研究生在实验室自杀，江苏大学一大学生从六楼跳楼……十月十号以来，太多悲剧发生。 逝者为大，只愿他们能安息。在另一个世界再无愁苦。

很多人考上了研究生变得不快乐了。第一，科研压力。

在生活中，越来越多的人会因为压力而抑郁，有的是因为疾病的影响，有的是因为压力比较大，还有的人是因为情感问题。不少的人想用时间来忘掉过去，也有的人难以释怀，最终做出伤害自己的事情，甚至会想要离开人世，从而逃避现实。

心理危机干预应急预案

1、普及卫生知识：针对事件性质，有针对性开展卫生知识宣教，提高公众健康意识和自我防护能力，消除公众心理障碍，开展心理危机干预工作。（8）进行事件评估：组织专家对突发公共卫生事件的处理情况进行综合评估，包括事件概况、现场调查处理概况、病人救治情况、所采取的措施、效果评价等。

2、负责开展新型冠状病毒疫情应急知识普及、心理危机干预及防控技术支持； 协助自治县卫生健康局、镇卫生院开展病例及密切接触者的追踪、排查及宣教工作，消除公众恐慌，维护社会稳定，以利于疫情的控制。

3、应急预案与应急资源管理数据库；危险源辨识及分析方法；应急救援典型案例分析；应急管理工作交流与座谈。

4、根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心理支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。 预案终止 当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应。